新时期要进一步做好未成年人保护工作，做好普法宣传教育，营造全社会共同关心，爱护未成年人的良好氛围，努力为未成年人健康成长营造良好社会环境。
课程内容（仅供参考） | 天数 | |
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》解读 | 半天 | |
民法典时代的校园法治 | 半天 | |
新时期青少年犯罪原因剖析与预防策略 | 半天 | |
未成年人心理健康问题的现状与对策 | 半天 | |
少年罪犯管教的新理念与新方法 | 半天 | |
罪错未成年人分级干预制度研究 | 半天 | |
未成年人犯罪诉讼程序 | 半天 | |
未成年人犯罪的法律干预机制 | 半天 | |
关于未成年人犯罪低龄化的思考 | 半天 | |
道德视域下的未成年人犯罪研究 | 半天 | |
未成年人保护的家庭责任、学校责任、社会责任 | 半天 | |
我国未成年人监护监督制度的不足与完善 | 半天 | |
离异家庭未成年人权益保护探析 | 半天 | |
未成年人思想道德建设的实践与探索 | 半天 | |
理想人格的塑造与德智体美全面发展 | 半天 | |
从校园欺凌谈青少年犯罪预防 | 半天 | |
深化社会主义核心价值观舆论宣传和教育工作 | 半天 | |
基于学生生命成长的学校德育工作 | 半天 | |
学校家庭社会“三位一体”教育体系研究 | 半天 | |
学生心理问题研判与管理者自我压力管理 | 半天 | |
性格色彩心理学——识人用人技巧 | 半天 | |
原生家庭与青少年常见心理问题 | 半天 | |
家庭教育中的心理学建设 | 半天 | |
调查取证与办案谈话突破技巧 | 半天 | |
社会规范与警示教育 | 半天 | |
突发性事件中的舆情处置与媒体沟通 | 半天 | |